Taller de Planificación Estratégica
Trabajo Práctico 2015
Objetivo general:
- Aplicar los conceptos básicos del marco teórico estudiado al diseño de un plan, programa o proyecto, destinado al abordaje de la solución de un problema concreto en el marco de las políticas públicas.
Objetivos específicos:
- Experimentar, en un ámbito académico dotado del mayor realismo posible, la cuestión de la planificación como un nexo entre la teoría y la práctica, entre el conocimiento y la acción, entre el cálculo y la toma de decisiones.
- Implementar aspectos instrumentales de las metodologías de planificación estudiadas, seleccionando una en particular y tomándola como base para el diseño de un esquema metodológico propio, adecuado a los tiempos, a la escala y a las exigencias del caso seleccionado. - Introducir la problemática de la participación ciudadana, las relaciones de poder y la gobernabilidad como aspectos centrales de la planificación contemporánea.
- Diseñar mecanismos de evaluación y monitoreo, previendo instancias de institucionalización de los procesos de planificación.
- Incorporar el reconocimiento de la necesidad de abordajes epistemológicos interdisciplinarios que den cuenta de la complejidad de los problemas sociales.
- Fortalecer la capacidad de trabajar integrando equipos interdisciplinarios e intersectoriales, que incorporen permanentemente conocimientos y saberes de diversos actores sociales involucrados.
Consignas básicas:
- Hipotetizar un caso, incluyendo el ámbito territorial, el actor social a cargo del proceso de planificación y la identificación de un problema social relevante seleccionado y priorizado frente a otros en función de criterios determinados explícitamente.
- Diseñar un esquema metodológico dirigido a la elaboración de un plan, programa o proyecto enfocado en el problema seleccionado.
- En función de la metodología adoptada, elaborar y redactar una síntesis del plan programa o proyecto a implementar, incluyendo una síntesis diagnóstica, un conjunto de acciones y demandas de actuación a otros actores, y mecanismos de evaluación y monitoreo.
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lunes, 7 de septiembre de 2015
lunes, 8 de junio de 2015
jueves, 14 de mayo de 2015
lunes, 11 de mayo de 2015
Seminario bibliográfico 2015
Seminario bibliográfico
Objetivo general:
Estudiar las ideas, conceptos y problemas principales vinculados a un tema, a través del análisis de un texto principal y textos complementarios; y presentar una síntesis de las conclusiones.
Metodología:
- Los alumnos seleccionarán un texto de acuerdo a sus propias inclinaciones e intereses.
- Se realizará una lectura inicial, de modo tal de lograr una primer aproximación a las ideas principales que plantea el autor.
- Se identificarán los conceptos y cuestiones que requieren una investigación adicional (personajes y acontecimientos históricos, otros autores, conceptos teóricos, categorías de análisis, etc..) y se los enunciará.
- Se investigará en internet de manera rápida sobre estos conceptos y se elaborarán notas adicionales mencionando la bibliografía consultada.
- Se elaborará una breve síntesis del tema analizado (texto en formato Word), mencionando los textos consultados.
- Se añadirá la postura personal respecto del enfoque adoptado por el autor del texto principal y se valorará la aplicación del marco teórico a casos concretos de implementación de procesos de planificación participativa.
- Se diseñará una presentación (en power point o programas similares) de modo tal de exponer en clase comunicando y defendiendo las conclusiones.
Evaluación:
- Se tendrá en cuenta tanto el logro de los objetivos propuestos en el producto final (síntesis y presentación con defensa) como la evolución a lo largo del proceso.
- Se valorará positivamente la pertinencia de la selección de los textos complementarios y la claridad expositiva, tanto en la síntesis como en la presentación y su defensa.
- Se valorará de manera positiva el logro de conclusiones propias y la pertinencia en la vinculación del marco teórico analizado con casos concretos de intervención.
- Se tendrán en cuenta aspectos formales y de diseño que aumenten el atractivo y claridad de la presentación, tales como inclusión de imágenes, cuadros, diagramas, etc Leer más...
Objetivo general:
Estudiar las ideas, conceptos y problemas principales vinculados a un tema, a través del análisis de un texto principal y textos complementarios; y presentar una síntesis de las conclusiones.
Metodología:
- Los alumnos seleccionarán un texto de acuerdo a sus propias inclinaciones e intereses.
- Se realizará una lectura inicial, de modo tal de lograr una primer aproximación a las ideas principales que plantea el autor.
- Se identificarán los conceptos y cuestiones que requieren una investigación adicional (personajes y acontecimientos históricos, otros autores, conceptos teóricos, categorías de análisis, etc..) y se los enunciará.
- Se investigará en internet de manera rápida sobre estos conceptos y se elaborarán notas adicionales mencionando la bibliografía consultada.
- Se elaborará una breve síntesis del tema analizado (texto en formato Word), mencionando los textos consultados.
- Se añadirá la postura personal respecto del enfoque adoptado por el autor del texto principal y se valorará la aplicación del marco teórico a casos concretos de implementación de procesos de planificación participativa.
- Se diseñará una presentación (en power point o programas similares) de modo tal de exponer en clase comunicando y defendiendo las conclusiones.
Evaluación:
- Se tendrá en cuenta tanto el logro de los objetivos propuestos en el producto final (síntesis y presentación con defensa) como la evolución a lo largo del proceso.
- Se valorará positivamente la pertinencia de la selección de los textos complementarios y la claridad expositiva, tanto en la síntesis como en la presentación y su defensa.
- Se valorará de manera positiva el logro de conclusiones propias y la pertinencia en la vinculación del marco teórico analizado con casos concretos de intervención.
- Se tendrán en cuenta aspectos formales y de diseño que aumenten el atractivo y claridad de la presentación, tales como inclusión de imágenes, cuadros, diagramas, etc Leer más...
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